"Математика" для маленьких.3-4-5 лет.
Jun. 29th, 2008 11:55 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
annushВот здесь замечательно описано,я приведу только несколько примеров.
http://aksik.livejournal.com/175108.html
Во всех этих играх и занятиях есть два главных правила:
1.Не заставлять.Это не учеба,это игра.
2.Играть по 10-15 минут.
Маленькие детки цифры запомнят быстро,но при этом эти цифры будут абстрактны,они не будут связываться с количеством чего то.Поэтому вместо простого заучивания цифр ,лучше всего заниматься счетом.
В возрасте 3-4 года играют с цифрами до 5.В возрасте 4-5 с цифрами до 10 (конечно же учитываются способности ребенка)
Я купила самые простые наклейки-кружки,огромный лист картона за 5 шекелей,из которого можно сделать сотню самых разных карточек.
1.Игра называется "Война".Потребуются простые карточки,на которых нарисованы/наклеены одинаковые кружки/треугольники/квадраты.Для начала играем с карточками,на которых не больше 5-ти кружков.Затем игру можно усложнить и добавить карточки до 10.Ну и использовать цветные кружки,фигуры разного размера,а также вместо кружков использовать рисунки.
Для детей,даже если вы поменяете цвет фигур,уже будет игра почти новая:)
Сделайте также карточки,на которых одинаковое количество фигур,но на одной из карточек фигуры будут бОльшего размера.
Правила игры.
Делим карточки пополам.Каждый берет верхнюю и показывает ее.У кого на карточке больше фигур тот и забирает обе.Если выпали одинаковые карточки,то берут еще по одной.
Просите ребенка считать количество фигур на карточке,а затем после подсчета спрашивайте :Так сколько всего фигур?Не факт чтоб ребенок повторит ту же цифру,а может еще и начать заново пересчитывать.
2.Используются те же карточки плюс фасоль/шарики/горох.Можно дать небольшие коробочки,в которые будет укладываться фасоль.
а.Попросите ребенка положить рядом с карточкой такое же количество фасоли.
б.Затем на одну фасоль больше чем на карточке.
в.Меньше.
3.Нарисовать/наклеить такое же количество кружочков что и на карточке.Обратить внимание ,что ребенок будет стараться нарисовать кружочки в том же порядке.Попросить нарисовать по другому-в ряд,по диагонале и т.п.
4.Нарисовать подряд цифры до 5(10-20) или наклеить соответственное количество кружочков.
а.Спрашивать кто сосед определенной цифры.
б.Спрятать одну из цифр кусочком бумаги и попросить ребенка сказать какой цифры не хватает.
5."Домино".Просите ребенка произносить вслух все цифры,которые они кладут.
6.Дать карточку с кружками/фигурками и попросить написать цифру соответствующую количеству фигур на карточке.
7.Наклеить по 10-20 кружочков в ряд на двух листах бумаги.Кидать по очереди кубик и выкладывать на кружочки такое же количество фасоли как выпало на кубике.Выигрывает тот,кто закроет первым все свои кружочки.Можно заклеивать кружочки другим цветом.
8.Сделать наборы карточек,в которых такое же количество фигур будут представлены по разному.Показывая подряд одну и ту же цифру просить положить столько же фасоли/гороха.
9.Сделать два ежика из пластилина.Вместо иголок будут спички или зубочистки.Каждый игрок втыкает такое количество "иголок",которое выпало ему на кубике.Затем подсчитывается общее количество иголок на ежиках.Можно играть до 3-5 киданий кубиков или до тех пор пока будет место для иголок на ежике.
10.Попросите ребенка дать вам карточки,на которых в совокупности будет определенное количество фигур.Например цифру 5 можно сложить из карточек 2+3,а можно и 2+2+1
11.Делаются 5 комплектов карточек до 5 фигур((1-2-3-4-5)).Каждый по очереди набирает карточки,которые вместе дадут 5 фигур.Выигрывает тот ,у кого карточек окажется больше.
Первым делом ребенок,тот кто еще не соображает,берет одну карточку ,на которой 5 фигур.Затем до ребенка доходит и он выбирает 3+2,а затем самые сообразительные берут 1+1+1+1+1 :)
12.Рисуем 5-10 больших кругов на листе бумаги,нумеруем их.Играем фишками.
Каждый в свою очередь кидает кубик и переставляет на такое же количество свою фишку.Если ему выпадает цифра больше чем кружков впереди,то он продвигает фишку до конца, затем возращаясь на первый круг заканчивает дальше.
Выигрывает тот,кому не приходится возвращаться на начало,он остановился на последнем кружке.
http://aksik.livejournal.com/175108.html
Во всех этих играх и занятиях есть два главных правила:
1.Не заставлять.Это не учеба,это игра.
2.Играть по 10-15 минут.
Маленькие детки цифры запомнят быстро,но при этом эти цифры будут абстрактны,они не будут связываться с количеством чего то.Поэтому вместо простого заучивания цифр ,лучше всего заниматься счетом.
В возрасте 3-4 года играют с цифрами до 5.В возрасте 4-5 с цифрами до 10 (конечно же учитываются способности ребенка)
Я купила самые простые наклейки-кружки,огромный лист картона за 5 шекелей,из которого можно сделать сотню самых разных карточек.
1.Игра называется "Война".Потребуются простые карточки,на которых нарисованы/наклеены одинаковые кружки/треугольники/квадраты.Для начала играем с карточками,на которых не больше 5-ти кружков.Затем игру можно усложнить и добавить карточки до 10.Ну и использовать цветные кружки,фигуры разного размера,а также вместо кружков использовать рисунки.
Для детей,даже если вы поменяете цвет фигур,уже будет игра почти новая:)
Сделайте также карточки,на которых одинаковое количество фигур,но на одной из карточек фигуры будут бОльшего размера.
Правила игры.
Делим карточки пополам.Каждый берет верхнюю и показывает ее.У кого на карточке больше фигур тот и забирает обе.Если выпали одинаковые карточки,то берут еще по одной.
Просите ребенка считать количество фигур на карточке,а затем после подсчета спрашивайте :Так сколько всего фигур?Не факт чтоб ребенок повторит ту же цифру,а может еще и начать заново пересчитывать.
2.Используются те же карточки плюс фасоль/шарики/горох.Можно дать небольшие коробочки,в которые будет укладываться фасоль.
а.Попросите ребенка положить рядом с карточкой такое же количество фасоли.
б.Затем на одну фасоль больше чем на карточке.
в.Меньше.
3.Нарисовать/наклеить такое же количество кружочков что и на карточке.Обратить внимание ,что ребенок будет стараться нарисовать кружочки в том же порядке.Попросить нарисовать по другому-в ряд,по диагонале и т.п.
4.Нарисовать подряд цифры до 5(10-20) или наклеить соответственное количество кружочков.
а.Спрашивать кто сосед определенной цифры.
б.Спрятать одну из цифр кусочком бумаги и попросить ребенка сказать какой цифры не хватает.
5."Домино".Просите ребенка произносить вслух все цифры,которые они кладут.
6.Дать карточку с кружками/фигурками и попросить написать цифру соответствующую количеству фигур на карточке.
7.Наклеить по 10-20 кружочков в ряд на двух листах бумаги.Кидать по очереди кубик и выкладывать на кружочки такое же количество фасоли как выпало на кубике.Выигрывает тот,кто закроет первым все свои кружочки.Можно заклеивать кружочки другим цветом.
8.Сделать наборы карточек,в которых такое же количество фигур будут представлены по разному.Показывая подряд одну и ту же цифру просить положить столько же фасоли/гороха.
9.Сделать два ежика из пластилина.Вместо иголок будут спички или зубочистки.Каждый игрок втыкает такое количество "иголок",которое выпало ему на кубике.Затем подсчитывается общее количество иголок на ежиках.Можно играть до 3-5 киданий кубиков или до тех пор пока будет место для иголок на ежике.
10.Попросите ребенка дать вам карточки,на которых в совокупности будет определенное количество фигур.Например цифру 5 можно сложить из карточек 2+3,а можно и 2+2+1
11.Делаются 5 комплектов карточек до 5 фигур((1-2-3-4-5)).Каждый по очереди набирает карточки,которые вместе дадут 5 фигур.Выигрывает тот ,у кого карточек окажется больше.
Первым делом ребенок,тот кто еще не соображает,берет одну карточку ,на которой 5 фигур.Затем до ребенка доходит и он выбирает 3+2,а затем самые сообразительные берут 1+1+1+1+1 :)
12.Рисуем 5-10 больших кругов на листе бумаги,нумеруем их.Играем фишками.
Каждый в свою очередь кидает кубик и переставляет на такое же количество свою фишку.Если ему выпадает цифра больше чем кружков впереди,то он продвигает фишку до конца, затем возращаясь на первый круг заканчивает дальше.
Выигрывает тот,кому не приходится возвращаться на начало,он остановился на последнем кружке.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2008-06-28 09:44 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-29 05:08 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-29 05:17 am (UTC)Детки чудные
no subject
Date: 2008-06-29 05:18 am (UTC)Хочется ещё добавить, что небольшим вложением в покупки карточек и наклеек, ты экономишь хорошие пару сотен шекелей, не покупая всякие готовые игры на эту тему.
no subject
Date: 2008-06-29 08:17 am (UTC)